Geschreven door: Mirjam de Winter
Laatst geĂŒpdatet op: 9 juli 2026
De methode van je scriptie is een van de lastigste onderdelen om te schrijven. Wat vermeld je hier precies in, en wat laat je weg? Dat hangt af van je opleiding (hbo of wo) en het type onderzoek dat je uitvoert, maar met de juiste aanpak kom je een heel eind.
Op deze pagina leggen we stap voor stap uit hoe je de methode van je scriptie helder beschrijft: van fieldresearch en deskresearch tot kwalitatief en kwantitatief onderzoek. Zo schrijf je een methodesectie waar jouw begeleider blij van wordt.
Wil jij meer weten over hoe wij jou kunnen helpen bij het schrijven van de methode?
In de methodesectie van je scriptie beschrijf je in een aparte paragraaf of hoofdstuk wat je precies hebt onderzocht in je onderzoek en op welke manier dit is gebeurd. De methode kent vaak een aantal (sub) paragrafen en bevat voldoende informatie voor de lezer om jouw onderzoek eventueel te herhalen (repliceren), vergeet dus niet alles te vermelden.
Het is allereerst goed om aan te geven welke onderzoeksmethode(n) er zijn gebruikt en wat daar de voor- en nadelen daarvan zijn. Bij kwalitatief onderzoek in de vorm van interviews zijn er meerdere type interviews, waaronder diepte-interviews, gestructureerde interviews en semigestructureerde interviews. Uiteindelijk letten de beoordelaars niet alleen op het feit of je de juiste keuzes hebt gemaakt, maar vooral ook op de verantwoording hiervan (probeer hierbij het onderzoeksdoel goed in je achterhoofd te houden).
Een goed boek over onderzoeksmethoden kan je helpen om dit onderdeel op te stellen, bij voorkeur een boek dat zich helemaal richt op jouw specifieke onderzoeksmethode. Een veelgemaakte fout is echter om de tekst uit je onderzoeksboek in eigen woorden te beschrijven, maar niet toe te passen op jouw onderzoek. Je wordt tegenwoordig niet enkel beoordeeld op basis van wat je precies hebt onderzocht, maar vooral ook op de toelichting daarvan. Overtuig de lezer van de gemaakte keuzes en onderbouw alles. Om inspiratie op te doen kun je het volgende voorbeeld bekijken.
Twijfel je of je methoden goed staan? Laat Ă©Ă©n van onze scriptiebegeleiders je verder helpen!
Topscriptie heeft al meer dan 6.000 studenten geholpen. Vraag vrijblijvend een gratis adviesgesprek aan en ontdek wat we voor jou kunnen betekenen.
WhatsApp een scriptiebegeleider
0614592593
Probeer de methoden zoveel mogelijk in de verleden tijd te schrijven, je onderzoek is immers al afgerond.
Wat is een onderzoeksontwerp
Een onderzoeksontwerp beschrijft het totaalplan van je onderzoek. Je maakt daarin keuzes over het type onderzoek, je doelgroep of cases, je dataverzameling en de manier waarop je de data gaat analyseren. In veel opleidingen worden termen als onderzoeksontwerp, onderzoeksdesign en onderzoeksopzet door elkaar gebruikt. In jouw methodesectie laat je vooral zien dat je keuzes passen bij je onderzoeksvraag, dat je aanpak uitvoerbaar is en dat je resultaten straks goed te beoordelen zijn op validiteit en betrouwbaarheid.
In de checklist hieronder zie je welke onderdelen vrijwel altijd terugkomen in een onderzoeksontwerp en dus ook in een goede methode.
Fieldresearch betekent dat je zelf primaire data ophaalt in het veld. In plaats van alleen literatuur te bestuderen ga je naar echte personen of situaties om nieuwe gegevens te verzamelen. Dat kan kwalitatief met interviews of observaties en kwantitatief met enquĂȘtes of veldexperimenten. Beschrijf in je methode hoe je dit hebt aangepakt, wie je hebt onderzocht, waar en wanneer, en waarom.
Voor jou als scriptieschrijver is alles al bekend en jij weet precies wat er is gedaan, maar realiseer je dat een tweede lezer helemaal niks weet. Probeer dus geen informatie te vergeten en geef duidelijk aan wat en waarom er precies is gedaan. Om je alvast op weg te helpen, hebben we een checklist gemaakt, zodat je na kunt gaan of je de belangrijkste aspecten in je onderzoeksmethoden (onderzoeksdesign) van je scriptie hebt opgenomen:
Beschrijf allereerst het type onderzoek, denk hierbij aan kwantitatief/kwalitatief, explorerend /experimenteel/ diagnostisch onderzoek of ontwerpgericht onderzoek. Licht toe waarom hiervoor is gekozen.
De respondenten (of: proefpersonen of sample), geef aan wie er mee hebben gedaan aan jouw onderzoek en de locatie/ waar je jouw respondenten hebt benaderd om mee te doen aan het onderzoek (wellicht via social media of via een oproep op school). Geef hierbij niet alleen de aantallen aan (en waarom dit aantal, bij kwantitatief onderzoek kun je eventueel een steekproefcalculator gebruiken en zie onze pagina over kwalitatief onderzoek ). Wellicht heb je ook bepaalde inclusiecriteria (zoals bijvoorbeeld Nederlandse of Engelse artikelen, geen artikelen voor een bepaald jaar), of exclusiecriteria (onderzoeken met proefpersonen onder de 18 jaar, onderzoeken in niet-westerse landen bijvoorbeeld) gebruikt. Het is vooral belangrijk om de kenmerken (leeftijd, land waar ze afkomstig van zijn, beroep etc.) van je sample te beschrijven. Hier mag je ook vertellen wat je uiteindelijke aantal respondenten is, maar mag je ook bewaren voor de eerste paragraaf van de resultaten
Wanneer het onderzoek precies plaatsvond (periode), in welke maanden/ dagen had je bijvoorbeeld de enquĂȘtes uitstaan.
Beschrijf de betrouwbaarheid en validiteit , waarin in je uitlegt welke stappen je hebt ondernomen om de betrouwbaarheid en validiteit zo hoog mogelijk te houden. Vergeet ook niet de generaliseerbaarheid van je onderzoek.
Respons, beschrijf hier hoe hoog de respons was en hoe je deze eventueel hebt geprobeerd te verhogen. In de literatuur zijn hier verschillende methoden voor beschreven, vooral het versturen van herinneringen, een persoonlijke benadering en het weggeven van een cadeaubon/ cadeautje zorgt vaak voor een betere respons.
Daarna beschrijf je de instrumenten die je hebt gebruikt, waar je dieper ingaat op bijvoorbeeld jouw vragenlijst(en) of andere gebruikte zaken. Beschrijf die zaken. Hoeveel vragen heeft de vragenlijst? Wat wordt er allemaal gemeten met de vragen? Uit welke bronnen heb je je vragen gehaald?
Welke data analyses (kwalitatieve/ kwantitatieve) je verwacht uit te gaan voeren. In deze paragraaf leg je uit wat je met de verzamelde data hebt gedaan: inlezen in spss, data cleaning, somscores berekenen, t-testen, correlaties, regressies etc. voor kwantitatieve onderzoeken. Bij kwalitatieve onderzoeken kun je aan termen denken als: transcriberen, coderen en analyseren, zie ook onze pagina over kwalitatief onderzoek.
Eventueel:
Voor scripties op wo niveau: het design van je onderzoek, dus wat waren bijvoorbeeld je afhankelijke en onafhankelijke variabelen, waren er bepaalde groepen, een mogelijke bias etc. Vaak geef je alles schematisch weer in een conceptueel model.
Schrijf je een scriptie op het gebied van business studies/ bestuurskunde? Dan voer je mogelijk ook een benchmarkonderzoek uit. Benchmarken is waardevol om prestaties, processen of uitkomsten van jouw onderzoek te vergelijken met een norm of referentiepunt â de benchmark.
Vergeet dan niet om ook de benchmark indicatoren duidelijk in je methode te beschrijven!
Sommige opleidingen vragen studenten om ook een zoekplan te maken, waarmee ook het literatuuronderzoek opzetten overzichtelijker wordt. Een goed zoekplan bevat: kernbegrippen & onderzoeksvraag, zoekstrategie, inclusie- en exclusiecriteria en tijdsplanning.
Lees ook onze tips over het schrijven van een theoretisch kader.Â
Deze pagina is geschreven voor alle scriptieschrijvers en houdt daarbij natuurlijk geen rekening met jouw specifieke studie en onderzoek. We helpen je daarom graag om een goede onderzoeksmethodologie neer te zetten.
Wil jij weten hoe we jou kunnen helpen bij je methode? Of wil je een check op je methode/ verslag?Â
Voorbeeld methode
